Сп. „Реторика и комуникации“, брой 66, януари 2026 г.
Rhetoric and Communications, Issue 66, January 2026
Думи на водещите
DOI 10.55206/GNJI8308
Доц. д-р Силвия Цветанска
Софийски университет „Св. Климент Охридски“
Имейл: s.tsvetanska@uni-sofia.bg
Доц. д-р Мая Сотирова
Софийски университет „Св. Климент Охридски“
Имейл: m.sotirova@fp.uni-sofia.bg
Брой 66 на сп. „Реторика и комуникации“ е посветен на теми, традиционно свързани с реториката като теория, практика и методи на изследване, както и на актуални проявления на комуникацията във виртуална среда, използването на изкуствения интелект и дигитализацията. Авторите са представители на български университети и академични институции (Софийски университет „Св. Климент Охридски“, Тракийски университет, Стара Загора, УНИБИТ, Университет по застраховане и финанси, Селскостопанска академия), както и на университети от държавите Германия, Китай и Кипър; Нигерия и Литва. Така се постига приемственост между различни генерации учени и изследователи и се разширява обхватът на научните мрежи с включване на изследователи от различни сфери и държави.
Първият раздел „Реторика и комуникация в обществото“ обединява статии, в които са представени резултати както от теоретични обзори, така и от анализи на ораторски изяви, които варират от президентски дебати до официални изявления на държавни глави.
Fee-Alexandra Haase представя реторични канони, сред които етос, патос и логос; установява обхвата и измеренията на реторични парадигми, изведени в трудове на Квинтилиан и Цицерон; достига до съвременни концепции за реториката през призмата на убеждаването в публикации на учени от 20. и 21. век.
Shane Crombie оповестява резултати от съпоставителен анализ на реториката от три държави през призмата на влиянието ѝ в обществото в публикацията „Asymmetrical Rhetoric – Lithuania, China, and the Voice of Small Nations“.
Трима автори Surajudeen Dayo Ogunsola, Josiah Sabo Kente, Tsegyu Santas анализират президентските избори в Нигерия през 2023 г., като реализират проучване за нагласите на обществото, използването на радиото, на виртуалната комуникация през социалните мрежи и на дигиталните медийни платформи по време на предизборни кампании, в които политическата реторика има специфични проявления.
Милена Гуркова прави реторичен анализ на реч на Еманюел Макрон, произнесена при откриване на възстановената катедра Нотр Дам дьо Пари, правейки извода, че президентската реторика на френския президент е между епидейктиката и визионерство.
Вторият раздел „Виртуална комуникация, образование, изкуствен интелект“ включва публикации, посветени на използването на изкуствения интелект в различни реторични образователни практики и комуникацията във виртуалното пространство.
Илин Славов, използвайки метода на автоетнографското наблюдение, представя опит от киберобучения, използването на изкуствения интелект от учители и ученици в контекста на педагогическата и академичната комуникация.
Анна Лозева оповестява резултати от анализ на текстове, генерирани с изкуствен интелект; тя установява явления на езиково и комуникативно равнище и очертава тенденции в езиковата практика и комуникацията в глобализирания дигитален контекст под влиянието на големите езикови модели.
Юлиана Георгиева представя през друг ракурс явления, свързани с изкуствения интелект, а именно как той се проявява като фактор за обучение и вътрешна комуникация в организациите.
Боряна Козарева оповестява резултати от възможности за използване на традиционни и съвременни методи при анализ на дейности на университетски библиотеки в България и как те присъстват във виртуалното пространство, когато активно се използват изкуствен интелект, софтуерни приложения и чатботове.
Ирена Шунина представя концепцията за демократично образование на Яков Хехт и извежда примери за демократично образование в България.
В раздела „Съвременни методи за изследвания“ Иванка Мавродиева представя книгата на Любомир Стойков „Стилът на диктаторите. Хитлер. Мусолини. Сталин“.
Силвия Цветанска е доктор по педагогика, тя е доцент в Катедра „Социална работа“ на Факултета по педагогика на СУ „Св. Кл. Охридски“. Изследователските ѝ интереси са в областта на педагогическата комуникация, психологическите аспекти на общуването, груповодинамичния тренинг и социалната работа. Автор е на книгата „Предизвикателства в педагогическото общуване“ (2006), на учебното помагало „Разрешаване на конфликти – стратегии и подходи“ (2006), „Педагогическо общуване за практически цели“ – съавтор Бистра Мизова (2015), „Европейската кредитна система в професионалното образование и обучение като инструмент за насърчаване на ученето през целия живот“ (2018) и на студии и статии в областта на образованието и социалната работа.
Мая Сотирова е доктор по педагогика, доцент в катедра „Дидактика“ на Факултета по педагогика на СУ „Св. Климент Охридски“ по методика на обучението по български език и литература в началния етап на образованието. Научните ѝ интереси са в областите: езиково и литературно обучение в 1.–4. клас, персонализирано обучение, интеркултурна комуникация и интеркултурно образование, педагогическо взаимодействие в мултикултурна среда. Автор е на множество публикации, както и на книгите „Детската нестандартност“ (2002), „Интеркултурни процеси в образованието” (2010), „Персонализирано обучение по български език в начален етап на основната образователна степен“ (2023).
Брой 66 на сп. „Реторика и комуникации“ (януари 2026 г.) се издава с финансовата помощ на Фонд научни изследвания, договор № КП-06-НП7/23 от 08 декември 2025 г.
Issue 66 of the Rhetoric and Communications Journal (January 2026) is published with the financial support of the Scientific Research Fund, Contract No. KP-06-NP7/23 of December 08, 2025.